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- 2011-04-23 23:23:05完善学校教室管理的行动研究
- 各高校的多媒体教室管理归口不够统一,有的属于下属的分院系直接管理,有的属于电教中心管理,有的又是电教中心和院系各管一部分。有的院系自己没有管理能力的则长期处于无人管理状态,或者请学生做一些粗放的管理。归口的不统一导致了管理人员,人员素质以及管理标准和管理制度的不统一,这些最终必将导致管理上一系列问题的发生。同时,许多学校的多媒体教室管理部门还存在人员编制紧,福利待遇低,专业技术人员职称不好挂靠等问题,这样严重影响部门人员的工作积极性,较难 ...[阅读全文]
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- 2011-04-23 23:22:41浅谈教育的服务意识
- 高等教育行为是教育工作者向学生提供用于提高人的智力素质和思想观念素养的非实物社会成果, 它与演员、医生、售货员一样, 提供的是一种服务消费品。高等教育产品(高等教育服务)具有提高学生的劳动能力以及其他方面的价值等, 学生及其家长(还包括国家、社会等)才愿意花钱来购买。学生之所以牺牲提前就业的潜在收益而购买高等教育服务, 是因为作为一种人力资本投资, 学生通过消费高等教育服务而逐渐内化为自身的能力和素质, 使得自身劳动力商品的质量不断提高, 在未来获得较高的劳动报酬和社会地位 ...[阅读全文]
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- 2011-04-23 23:22:06校际间教育资源配置差异的个案研究
- 高等教育资源的内涵及其配置结构高等教育资源一般包括组成、维持、参与并服务于高等教育系统的资源，通常被定义为高等教育发展所需要的各种生产要素的总和，是开发和发展高等教育的基本保障和基本条件。高等教育资源按照其构成要素的存在形态可以划分为显性资源和隐性资源。显性资源是指可以直接使用或开发其存在价值的资源，又称为有形资源，具体表现为人力资源、财力资源、物力资源等。 ...[阅读全文]
长沙理工大学土木工程专业道路毕业设计